Ako sa vyvíja dieťa vo veku 18 – 24 mesiacov?
Dieťa vo veku jeden a pol roka je už naozaj samostatné – s radosťou pozoruje svojich rodičov pri domácich prácach a pokúša sa ich napodobniť. Ak má k dispozícii vhodné nástroje, s chuťou sa pustí do „vlastnej práce“. Preto je dôležité podporiť túto formu hry na roly – jednoduchú, ale veľmi výpovednú – tým, že mu poskytneme bezpečné a dostupné predmety na hranie.
No nejde len o prácu. Deti v tomto veku rady pomáhajú aj pri obliekaní, samy si umyjú bruško počas kúpeľa, a dokonca prikryjú ocka, keď si zdriemne v kresle. Každé dieťa má v tomto období svoje milé zvyky.
Pozrime sa však aj na ďalšie oblasti vývinu, ktoré sú z hľadiska rozvoja obzvlášť dôležité.
Vnímanie farieb, priestoru a vzdialenosti
Zrak dieťaťa je už natoľko vyvinutý, že mu pomáha pri objavovaní a motivuje ho k preskúmavaniu sveta. Dokáže vnímať hĺbku aj vzdialenosť, a presne siahnuť po predmetoch vzdialených 35 cm. Tým sa výrazne rozširujú možnosti jeho pohybu a učenia.
Ak Vaše dieťa rado kreslí a čmára, vedzte, že zanechávanie stopy je základnou ľudskou túžbou. Už v tomto veku si dieťa podopiera ceruzku, bodkuje, robí čiary oboma rukami, neskôr tvary ako špirály a slučky. Vhodné sú hrubé farebné ceruzky, voskovky pre batoľatá, prateľné kriedy či doma vyrobené pečiatky s cviklovou šťavou. A nezabudnite výtvory vystaviť – napríklad na chladničku či stenu – aby na ne mohlo byť hrdé.
Kedy spozornieť pri zraku?
Ak dieťa pri chôdzi často naráža do nábytku alebo zakopáva, môže to signalizovať problém so zrakovou ostrosťou. Varovným znakom je aj to, ak si knihy či hračky prezerá z veľmi blízkej vzdialenosti – vtedy odporúčame navštíviť očného lekára.
Čo je sluchová pozornosť?
Ide o schopnosť prijímať, rozlišovať a spracovávať zvuky. Dieťa rozpoznáva hlas rodiča aj v hlučnom prostredí, vie určiť smer, z ktorého zvuk prichádza – dokonca aj spoza chrbta. Táto oblasť je dnes veľmi dôležitá.
Deti rozumejú reči skôr, ako začnú rozprávať. Fascinuje ich svet plný zvukov. Ak chceme túto zvedavosť využiť príjemne a hudobne, ponúknime im vhodné nástroje – píšťalky, klávesy, bubienky, xylofón. Tak sa rozvíja aj ich hudobný sluch a môže to položiť základy ich budúceho záujmu o hudbu.
Problém so sluchom môže nastať, ak dieťa nereaguje na svoje meno či na neobvyklé zvuky. Vtedy vyhľadajte odborníka. Niekedy si problém všimneme až vtedy, keď si dieťa mýli predmety s podobnými zvukmi – aj to môže byť signál na vyšetrenie.
Dieťa sa zlepšuje v chôdzi
Robí väčšie a rýchlejšie kroky, už neudržuje rovnováhu s rukami vo vzduchu, ale pohybuje rukou a nohou striedavo. Okolo 2 rokov začína našľapovať pätou a postupne prenáša váhu na celé chodidlo. Vie prejsť rôznorodým terénom, zvládne mierne stúpanie a malé prekážky často radšej prekročí, než obíde.
Pri schodoch sa už vie pridŕžať zábradlia a stúpa jednou nohou k druhej. Zvláda beh a skákanie – k tomu je potrebná sila v nohách a rovnováha.
Jemná motorika je založená na sústredení. Dieťa v tomto veku kreslí, stavia, rozbaľuje veci, ukladá hračky do nádob. Veľmi obľúbené sú vkladačky – pomáhajú pri precvičovaní presných pohybov. Drevené kocky sú základ, poskytujú radosť z tvorby. A modelovacia hmota? Tá rozvíja koordináciu oka a ruky, kreativitu, jemnú motoriku aj svaly.
Prichádza obdobie „Čo je to?“
Dieťa si uvedomuje, že každá vec má svoj názov, a túži sa učiť. Pýta sa: „Čo je to?“ – a dokáže si zapamätať nové slová aj po jedinom vypočutí. Dochádza k tzv. explózii slovnej zásoby – pasívne si ich ukladá a neskôr prekvapivo používa. V tomto období tvorí prvé dvojslovné vety: „Mama sedí.“ Rozumie reči a plní jednoduché pokyny.
Najdôležitejšie sociálne zručnosti
- začína rozhovor či hru dvojslovnými vetami
- rád napodobňuje domáce práce, objavuje sa hra na roly
- rozvíja sa empatia a potreba utešovať
- chápe rodinné pravidlá a ich dôsledky
- túži po samostatnosti
- aktívne sa zapája do obliekania
Ako je na tom so sebaobsluhou?
Pozoruje dospelých a napodobňuje ich. S pribúdajúcou zvedavosťou si osvojuje nové zručnosti, napríklad:
- oznámi, keď treba prebalenie
- zvládne požuť tuhšiu stravu
- rád sa sám naje lyžičkou
- snaží sa sám si vyzliecť oblečenie
Aké hračky odporúčame v tomto období?
Keďže deti rady napodobňujú rodičov, poskytnime im bezpečné nástroje na hru. Ak ho zaujíma varenie, dajme mu malý hrniec a varešku – môžeme do hrnca nasypať cukor či krupicu na miešanie. Sledujme však, aby to „navarené“ nezjedol!
Knihy a obrázkové časopisy mu pomáhajú spoznávať svet. Ak mu pri nich čítame príbeh, vytvárame intímne, spoločné chvíle.
Stavanie veže je dôležitým míľnikom – poskytnime mu kocky, napríklad drevené alebo penové. Puzzle s niekoľkými dielikmi sú ďalším skvelým nástrojom.
Môžeme sa zapojiť aj do spoločnej hry na roly – variť, zametať. Malé vedierko na kamienky či piesok je ideálne na záhradu.
V predchádzajúcom blogu sme sa venovali vývoju bábätka mesiac po mesiaci. Ak ste ho ešte nečítali, odporúčame prečítať si článok o vývoji bábätka mesiac po mesiaci. V ďalších článkoch sa podrobne venujeme jednotlivým fázam vývoja – zrak, sluch, pohyb, komunikácia, socializácia a učenie.
Zdroj:
Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania (NÚCEM
Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky – Program podpory zdravia detí a mládeže
